大数据远程外语教学研究的基本框架和特点分析

国际汉语教育技术，重点不在于技术，在于教育，在于国际汉语。技术要为我所用。我们从事这个行业的人，应该是从教育、教学，我们自身的功能出发，改变我们自己。伴随远程教学发展的远程教学研究一直在进行着。这其中，研究方法和手段的变化引发的研究范式的变革无疑会帮助我们发现更多的事实，从而提高远程教学效率。大数据时代的远程教学系统赋予研究者最大的财富就是由学习者的学习行为和学习结果产生的大数据，对这些数据的挖掘和利用所得的量化研究结果将是创新远程学习效率提高方式的强大驱动力。