中外语言交流合作中心与世界汉语教学学会联合发布《2022 年国际中文教育研究课题指南》，有意者请点击链接下载

　 中国教育报-中国教育新闻网北京4月20日讯（记者 张东）4月20日是联合国第13个中文日。作为发展国际中文教育事业的专业公益教育机构，中外语言交流合作中心（以下简称“语合中心”）联合中文教育网络平台“中文联盟”，携手全球合作伙伴，以“中文：共筑美好未来”为主题，发起2022年“国际中文日”活动，与全世界的中文教育者、学习者、中华文化爱好者共同庆祝这个中文大家庭共同的节日。 联合国、上海合作组织等国际组织代表、驻华使节、世界汉语教学学会、中外高校、国际中文教育机构代表、文化学者、国际中文教师、志愿者和中文学习者等发来寄语视频，表达对中文的热爱和以中文联通世界、共筑美好未来的愿景。 为克服新冠疫情影响，“国际中文日”特别制作了专题网站，推出丰富多彩的线上活动。在成果展示版块，聚焦国际中文教育的创新成果，介绍《国际中文教育中文水平等级标准》《国际中文教育用中国文化国情教学参考框架》《国际中文教育教学资源发展报告（2021）》等系列新标准，展播“1+2”精品教材、中文联盟平台精品课程等新资源，展示“中文+职业教育”、中文工坊、中文学习测试中心等新品牌，以及与各国教育部门、国际组织、中外高校、教学协会、语言机构、企业等广泛开展的各类新合作项目。 为庆祝此次中文日，中外语言交流合作中心、中文联盟和中央广播电视总台央视综合频道联合推出《开讲啦》中文日特别节目，邀请语言文化专家与现场好问青年、线上全球42个国家的100位中文学习者和爱好者共享一堂中文课，体验中国语言和文化的魅力。 在文化活动版块，通过“讲·中国故事”“诵·中华经典”“唱·中文歌曲”“听·魅力国乐”“绘·中文日徽标”“悟·中国文化”等主题活动，分享全球中文爱好者学习中国语言文化的故事，展示中医、武术、典籍等中华优秀传统文化的当下创新，促进学习经验的分享和交流。 各国驻外使领馆、中文教育机构、中外高校、企业、协会等300余家机构纷纷组织包括中文课程、中国文化讲座、文学和电影对话、中文演讲比赛、中文知识趣味竞赛等精彩纷呈的活动，共同掀起全球庆祝“国际中文日”的热潮，展现中华文化亲和力和吸引力。 据统计，截至2021年底，全球共有180多个国家和地区开展中文教育，76个国家将中文纳入国民教育体系，外国正在学习中文的人数超过2500万，累计学习和使用中文的人数接近2亿。 作者：张东

　 世界汉语教学学会单位会员澳大利亚中文教师联会拟于2022年7月9日至10日举办“澳大利亚中文教师联会第27届年会”。本次研讨会的主题为“多种语境和多元文化中的中文教学实践与发展”。&nbsp,

　 寒假伊始，1月20日下午4点，中国传统节日腊八节，由江苏大学文学院（语言文化中心）联合澳大利亚西悉尼大学主办的海外华教公益讲座（线上）顺利举行，讲座以汉语教学中的数字资源为主题，来自澳大利亚和中国大陆、香港的55位汉语教师参加了讲座，其中海外华文教师47位。 江苏大学文学院院长、语言文化中心主任任晓霏教授在致辞中介绍了江苏大学悠久的办学历史和卓越的国际声誉，重点介绍了文学院（语言文化中心）在近年来基地平台拓展、专业团队、教材建设、学术研究、汉语教学和语言文化交流等方面为新时期国际中文教育事业发展所做出的不懈努力，希望与海外华文教育机构增强合作与交流，为中华优秀文化的海外传播贡献智慧和力量。 第一届全球华文微课大赛二等奖获得者、文学院（语言文化中心）教师孟慧欣做了题为《汉语教学案例分析——汉字教学》的精彩报告，分享了她在汉语教学中的丰富体验，得到了与会者的一致好评。 文学院2019级汉语国际教育专业硕士研究生赵寅同学做了《汉语教学中的数字资源》专题讲座，重点展示了汉语教学常用语料库、教学工具类网站资源、视频类资源、汉字字源查询和汉字图画等极具创意的数字资源，与会的广大海外华语教师纷纷表示受益匪浅。 来自澳大利亚大悉尼地区、堪培拉、墨尔本、霍巴特和美国华盛顿以及中国香港等地区的海外华校校长、专家学者对江苏大学文学院（语言文化中心）在中文教学方面取得的成果表示高度赞赏，对人才培养水平给予高度评价，认为讲座分享的教学资源和案例具有很高的学术价值和实用价值，希望未来组织更多的学习和交流。悉尼大同中文学校校长张学丰博士、澳大利亚中文教师联会主席李复新博士、澳大利亚西悉尼大学社会科学和心理学学院副院长温洁博士、中文教育工作者Cathy Qiao等知名海外华文教育工作者出席了会议，并做交流发言。 

　 11月28日至29日，世界汉语教学学会理事单位、安徽省汉语国际教育研究会在合肥举行换届大会暨第十届安徽省汉语国际教育学术研讨会。安徽省社会科学界联合会向大会发来贺信。安徽大学文学院副院长吴早生教授代表会议承办方出席会议并致辞。省内14所高校102名会员代表参加会议。 受安徽省汉语国际教育研究会第一届理事会委托，副会长兼秘书长姜红教授向大会报告本届理事会工作，全面总结梳理了5年来社团工作成果并展望未来。大会审议通过了《安徽省汉语国际教育研究会第一届理事会财务情况报告》《安徽省汉语国际教育研究会会费管理办法》《安徽省汉语国际教育研究会章程（修正案）》《安徽省汉语国际教育研究会第二届理事会选举办法》。 经充分协商酝酿、民主推选，大会选举产生了第二届理事会理事共29位；新一届理事会召开第一次会议，安徽大学杨晓黎教授当选会长，安徽师范大学崔达送教授、安徽大学沙宗元副教授当选副会长，安徽农业大学姜红教授当选副会长（常务）兼任秘书长。 杨晓黎会长饱含深情地回顾了研究会一路走来的发展历程，分析了新时代汉语国际教育事业的机遇与挑战，并对研究会及同仁的未来发展提出了殷切期许。她特别指出，安徽省汉语国际教育学术研讨会是创会前后为广大师生服务的重要平台，将迎来第十个年头、在今天举办第十届，这离不开省有关部门、省内相关高校对汉语国际教育事业的重视支持；一线汉语教师、青年学生和学者通过研究会举办的学术研讨会等一系列活动互相交流、汇聚动力、点燃激情，在切磋教学技艺中形成了昂扬向上的求知学风，值得称赞！ 教育部中外语言交流合作中心研究员、世界汉语教学学会理事兼秘书处负责人袁礼应邀观摩大会致贺词，专题报告世界汉语教学学会成立33周年来学术成果及当前重点工作，并与代表们互动交流。他说，在百年未有之大变局和新冠肺炎疫情等长短期变量交织下，广大汉语教师和学者要团结起来贡献智慧，研究教好国际中文、讲好国际中文故事，社团之间应增进理解、共同进步，致力构建开放信任合作的学术共同体、资源共同体和命运共同体，以理服人，以德服人，以人为本。世界汉语教学学会旨在加强世界各地汉语教学与研究工作者之间、机构之间的联系，愿意为各地中文组织和教师提供支持和帮助。 第十届安徽省汉语国际教育学术研讨会同日举行，通过组织“语言教学”和“文化教学”两个工作坊，由专家带领14所高校教师结合语言材料进行现场教学展示、教学设计方案现场评判等教学研究活动。 附录： 安徽省汉语国际教育研究会第二届理事会 (按姓氏拼音排名) 陈 娟 崔达送 刁世兰 杜道流   高再兰  何  芳 纪 念 姜  红  黎  洪  刘  兰  刘宗保  陆昌萍 潘晓军 彭家法  冉  懿  沙宗元  沈昌明  石丽丽 吴红松 肖红冰 徐福坤  杨晓黎  杨增宏  张德让 张发清 张雷平  张  艺  张  莹  朱  晨

　 2020年11月14日上午，由江苏省文学类研究生教育指导委员会主办、江苏大学研究院与文学院（语言文化中心）承办的2020年江苏省研究生科研创新实践大赛·汉语国际教学技能暨中华才艺大赛，在江苏大学拉开序幕，来自南京大学、南京师范大学等江苏省高校的80余名师生莅临现场，“江苏省汉语国际教育硕士研究生培养高校联盟”在本次活动中正式成立。整场赛事分为汉语国际教学技能比赛、中华才艺大赛两个环节，教学技能比赛现场全程网络直播。 开幕式由江苏大学文学院院长、语言文化中心主任任晓霏教授主持。江苏大学党委常委、副校长赵玉涛教授首先致辞，他指出本次大赛是在学习贯彻2020年全国研究生教育会议精神，深化研究生培养模式改革，推动构建新时期更加开放、包容、规范的现代国际中文教育体系下召开的，对于提升汉语国际教育研究生创新能力，固化2019年4月在江苏大学成功举办的“江大·沃动杯”第五届江浙沪汉语国际教育硕士教学技能暨中华才艺大赛成果具有重要意义。 江苏省文学类研究生教育指导委员会主任、南京大学博士生导师杨金才教授，通过视频连线，隆重发布“江苏省汉语国际教育硕士研究生培养高校联盟”成立公告。联盟由江苏省文学类研究生教育指导委员会提议，江苏大学、南京大学、东南大学、南京师范大学、南京信息工程大学、扬州大学、江苏师范大学等7所高校共同协商成立。南京大学博士生导师程爱民教授、南京师范大学国际文化学院张小峰副院长、北京语言大学汉语国际教育研究院助理研究员郭晶博士，与任晓霏教授共同为“江苏省汉语国际教育硕士研究生培养高校联盟”揭牌。 中国学生组、留学生组的汉语国际教学技能比赛在江苏大学师范生技能训练中心顺利举行，中国学生组比赛现场依托江苏大学互联网+江南文化传承与传播实验中心设备进行互联网直播。因受新冠肺炎疫情影响，赛事组委会针对性采取了中国学生线下比赛、留学生线上比赛的赛制，参赛选手展开紧张角逐，经赛场评委严格把关、公正评判，南京师范大学、扬州大学选手获中国学生组教学技能比赛一等奖，南京大学选手获留学生组一等奖。 下午，中华才艺大赛在江苏大学图书馆报告厅举行。各高校精心推送的中华才艺节目涵盖了武术、舞蹈、器乐、书法、茶艺等多种形式，参赛选手们从内容、技巧到舞台表现，精益求精，联袂献艺。经过激烈比拼，经专业评委打分，江苏大学的表演《江南雅韵》获才艺大赛一等奖。 闭幕式上，江苏大学研究生院周正嵩副院长代表研究生院致辞，热烈祝贺2020年江苏省研究生科研创新实践大赛·汉语国际教学技能暨中华才艺大赛取得圆满成功。未来，江苏省汉语国际教育硕士研究生培养高校联盟将通力合作，助推江苏省汉语国际教育硕士研究生培养工作更上层楼，逐渐在全国范围内形成引领示范效应。

　 为促进21世纪海上丝绸之路沿线国家民众紧密联系，北京时间10月31日下午3时，350多名主要来自东盟地区的中文教育专家学者和一线教师，与中国及世界各地的同仁一道在线参与“印尼语马来语情境下国际中文教学网络研讨会”。该会议由世界汉语教学学会学术指导，亚太地区国际汉语教学学会、印尼雅加达华文教育协调机构联合主办，马来西亚坤冠国际汉语培训中心承办。&lt,br/&gt, 东盟地区有两大类中文学习者：以华语为族裔语的华裔学习者和以中文为外语的异族学习者。华裔学生以华语传承中华文化，异族学生以中文进行对华交流，两者的学习背景和“三教”&#40,教师、教材、教法&#41,等问题差异颇大。此次研讨会倡议采取“对内&#40,华族&#41,华语、对外&#40,异族&#41,中文”的双轨并行模式，真正落实对不同类别学生“因材施教”的理念。&lt,br/&gt, 印尼前教育部副部长、雅尔西大学校长法斯理&#40,Fasli&#41,以“印尼综合汉语教育的发展”为题，从印尼与中国双边关系发展轨迹切入，阐述印尼政府制定社区非正规汉语培训、正规汉语教育体系、本土汉语教师培训等系列举措，积极推动印尼综合汉语教育长期发展。&lt,br/&gt, 彭亨大学孔子学院外方院长杨银梅（YongYingMei）通过调查马来西亚国际中文教学媒介语使用情况指出，校方媒介语政策、教师多语能力、学习者汉语能力、中文课程级别、中文教材媒介语五大因素直接影响汉语教师采用何种教学媒介语模式。&lt,br/&gt, 印尼努鲁尔·贾迪国民中学校长王大明（Didik）介绍了伊斯兰学校汉语课程现状与成果，并分享结合印尼马都拉（Madura）本土文化的国际中文教学模式。&lt,br/&gt, 马来西亚坤冠国际汉语培训中心助理总经理胡富凯通过马来语背景成人中文学习案例，分析异族学生学习的四大难点：汉语语音、汉语词汇、汉语语法、中文使用环境以及他们未来的就业市场前景。&lt,br/&gt, 马来西亚大学语言暨语言学学院高级讲师叶婷婷&#40,YapTengTeng&#41,、新加坡教育部主导专科督导冯耀华&#40,FongYeowWah&#41,分享了在线教育通过人工智能、大数据、自然言语识别、游戏化等信息通信技术的驱动，结合在线马来语背景成人中文口语入门课程理念及学习行径，让学习者能随时随地进行个人化中文口语学习。&lt,br/&gt, 亚太地区国际汉语教学学会会长吴英成（GOHYengSeng）、印尼雅加达华文教育协调机构执行主席蔡昌杰（ArifinZain）分别以汉语和印尼语致闭幕词。他们希望借此积极推动（以中文为外语）异族人士学习国际中文，进一步“认识中国”，避免因语言隔阂造成猜忌与误解，促进东南亚区域的种族和谐相处以及中外多边交流合作，为东盟地区带来和平发展的新机遇。&lt,br/&gt, 世界汉语教学学会会长钟英华出席研讨会指出,吴英成会长刚被确定为十几家国际中文组织的轮值主席，也是世界汉语教学学会东盟地区的常务理事，蔡昌杰主席是本会理事，他们遵循“理事办会”工作理念，推动东盟地区多边交流合作，必将产生积极影响。世界汉语教学学会对此高度赞赏并愿意提供必要支持和协助。&lt,br/&gt, 世界汉语教学学会的宗旨是促进国际汉语教学、研究和推广；加强世界各地汉语教学与研究工作者之间和机构之间的联系；增进各国人民相互了解和友谊，为维护世界和平贡献力量。&lt,br/&gt, （光明日报全媒体记者柴如瑾通讯员袁礼）&lt,br/&gt,

　     2020年9月1日起，第三届全国研究生汉语教学微课大赛报名通道已经正式开启，此次大赛分为个人赛及团体赛，所有开设汉语国际教育、语言学及应用语言学等相关专业的高校均可报名参赛。世界汉语教学学会单位会员天津大学国际教育学院作为主办方之一参与活动。     全球新型冠状病毒肺炎疫情蔓延的严峻形势下，国内各高校汉语教学“停课不停学”，纷纷开展线上教学。这不仅是应战疫情的应急之举，更是“互联网+教育”成果在汉语教学领域的应用展示，提升了汉语教师的信息化教学能力，将会进一步推动信息技术与汉语教育教学的深度融合。在此背景下第三届全国研究生汉语教学微课大赛将助力汉语国际教育人才信息化教学能力的提升，实现信息技术、教育资源及人才培养方式的整合与创新。 赛程安排 点击链接，了解更多详情：https://tmc.tangce.net/user/index.action

　 “汉语世界当代中国丛书”是一套面向海外读者的英文读物，由我会单位理事商务印书馆出版发行，入选2020年中国出版集团的“中版好书榜”。 该丛书由《汉语世界》杂志社中外合作团队编译，国际专业媒体人执笔，以地道英文、从国际视角解读当代中国、讲述中国故事。内容涵盖中国人的生活、旅游、语言、文学等方方面面，既有鲜活的当代故事，又有详实的历史盘点；既有精彩的文学译介，又有独到的文化解读，是海内外的英文读者了解当代中国的窗口。 首批“汉语世界当代中国丛书”包括“中国故事”、“语言文学”和“旅游文化”三个系列，共6本精品图书（《中国进行时》《智水仁山》《杭州一瞥》《海岛天堂》《移居未来》《汉字会说话》）。 该丛书纸电同步出版，全球同步发行，已覆盖超过60个国家、400家图书馆、500家孔子学院与孔子课堂。纸书32开，图文并茂，设计清新简洁，装帧小巧精致，国际审美和中国特色并存，为读者带来舒适的英文阅读体验；电子书覆盖国际主流阅读平台及海外图书馆数据库。 一、“中国故事”系列 该系列通过一个个生动的中国故事展现普通中国人的生活图景和当代社会文化。 首批出版的《中国进行时》（Meanwhile in China）共收录纯英文原创的深度文章20篇，聚焦与普通中国人生活息息相关的20个话题，面向海外读者展现当代中国社会生活发展变迁。从独特的海外视角，关注中国的社会发展、城市化进程、艺术、时尚和美食等。该书英文优美，表达地道。内容皆为实地采访获得的一手资料，生动可信。每一篇故事都反映出当代中国人真实的内心世界，包含了来自百姓和专家多方的观点和意见，是用英文“讲好中国故事，传播中国声音”的优秀作品。 二、“旅游文化”系列 该系列通过精彩的英文游记和故事，向海外读者介绍中国的地方文化和旅游资源。首批出版的三种图书包括：《智水仁山》《杭州一瞥》和《海岛天堂》。 1. 《智水仁山》 《智水仁山》（Shandong: Rivers Deep, Mountain High）由一群热爱山东的外国记者用英文撰写、国际化团队倾力打造的精品旅游文化读物。该书文笔优美，内容有趣，信息量大，是近年来出版的最具人文情怀的山东英文旅游书。该书结合山东丰富的地方文化，分别为不同身份的游客量身订制旅游路线，并在此基础上，对景点做深度介绍与文化解读。全书以孔子故里、儒家文化为贯穿全书的灵魂、囊括山东自然与人文资源，兼具功能性和时代性，向海外读者呈现了一个真实可触、充满魅力的山东。 该书附录设有“游山东，学汉语”专栏和推荐旅游景点列表，寓教于乐，是海外孔子学院与来华游学的国际学生必选读物。 2. 《杭州一瞥》   《杭州一瞥》（Hangzhou at a Glance）是一本内容新颖、文风活泼的英文旅游文化读物，从国际热议的环境话题、传统文化的传承保护，到充满活力的城市脉动、旅游线路的个性化盘点……创作团队以独特的国际视角全方位介绍杭州这一国际旅游目的地，选取对外国读者最具吸引力的话题，以地道的英文、优美的文字和不失幽默的表达，为海内外读者展现独一无二、充满吸引力的杭州。 该书由杭州市旅游形象发展中心与商务印书馆强强联合，为G20峰会国际来宾倾力打造，被誉为“最具影响力的杭州英文旅游图书”。把这本书的护封取下来，就是一张杭州全景手绘地图，读者可以根据此图和每一章节后面的信息列表游遍杭州的各个主要景点。 3. 《海岛天堂》 《海岛天堂》（Hainan: Jade Cliffs To Ocean Paradise）是一本介绍海南国际旅游资源的精品英文图书。该书突出热带海洋旅游目的地特色，回眸了海南从边陲海岛到国际旅游岛的发展历程，从国际视角解读海南。挖掘海岛丰富的自然旅游资源，突出保护环境和生物多样性等国际议题；介绍海岛多彩的人文旅游资源，凸显地区文化和历史在中华文明中的重要地位；回顾海南作为古代海上丝绸之路支点和对外交流窗口的作用，展望未来自贸港全面开放的新格局。 该书通过极具吸引力的话题，用深层次的历史挖掘和文化报道，地道英文讲述独特的“海南故事”、“中国故事”，激发国际游客对海南的向往。 三、 “语言文学”系列 该系列主要是向海外介绍中国文学和语言知识。首批出版的两本图书分别为： 1. 《移居未来》 《移居未来》（Ticket to Tomorrow）是一本精品科幻、奇幻小说集，共收录了安蔚、迟卉、飞氘、寒知了、康夫、黎安高、马耳、骑桶人、王说、赵安康、朱岳等12位中国新生代作家的16个故事。该书是这些作品首次翻译成英文出版。 在不远的未来，人们纷纷抢购冷冻服务，希望通过休眠度过灰暗的现世，苏醒在美好的未来。两个好朋友走上了截然不同的道路，但只有一个人找到了内心的平静；人类抗争外星侵略者的禁飞令；迷路的旅行者被困在燕子环绕的废弃寺庙；在一场文学引起的瘟疫里，两个幸存者苦寻出路……意想不到的主题搭配精美的原创插画，脑洞大开的精彩故事让整个阅读过程妙趣横生。该书吸引了众多海外的科幻小说迷，是当代中国文学走向国际的特色译作。 2. 《汉字会说话》 《汉字会说话》（Radical Expressions）是一本用英文讲述汉字故事的精品图书。全书共收录52个汉字，分为“山川风物”、“世道法理”、“人情世故”、“知识探索”和“娱乐休闲”五个章节。每篇文章讲解一个汉字，介绍该汉字的源流、演变、成语俗语及用法。该书以极具现代感的简洁设计，用地道幽默的英文讲述汉字相关的历史、趣闻与传说。 该书还附加了从甲骨文到楷书的字形演变，体现汉字之美，还有笔划书写分解示范和练习区域。该书围绕汉字对中国传统和当代文化的延展阐释颇具亮点，引发海外读者的思考与讨论。 “中国故事，国际表达”是这套获奖丛书的突出亮点。通过海外发行和媒体传播，将有越来越多的海外读者跟随“汉语世界中国故事丛书”了解中国，爱上中国。

　 中国人民大学国际文化交流学院成立大会暨中文国际教育论坛于2020年6月16日在逸夫会堂举行。中国人民大学校长刘伟、教育部高等教育司副司长徐青森、孔子学院总部（国家汉办）党委书记马箭飞、北京语言大学副校长张旺喜等出席了大会。成立大会由中国人民大学副校长兼国际文化交流学院院长杜鹏主持。 刘伟首先代表中国人民大学致辞，他表示中国人民大学是全国最早从事对外汉语教学的高校之一，吴玉章老校长曾经领导过全国的文字改革工作。经过60多年的发展，学校对外汉语教学专业学科基础不断夯实，人才培养成果斐然，被教育部批准为“国家对外汉语教学基地”。刘伟校长强调，成立国际文化交流学院是学校党委在新时代做出的重要决定，将在既往国际中文教学、中华文化国际推广及研究基础上，积极整合相关优质资源，提升国际文化交流水平，更好地服务国家战略，为构建“人类命运共同体”而努力。刘伟对学院今后发展提出了五点要求：强化使命担当，打造“人大品牌”；深化国际合作与交流，构建更加开放、包容、规范的国际交流体系；推进学科理论建设和学术创新，构建具有中国特色的第二语言教育学科理论体系；加强师资队伍建设，打造一流学者队伍；注重个性化、差异化、多样化学习要求，培养优秀人才。 徐青森在致辞中表示，中国人民大学成立国际文化交流学院，具有重要意义，必将有助于进一步丰富学校自身的学科建设，拓展对外交流渠道，提高学校国际影响力，助力加快建设“人民满意、世界一流”大学。他希望新成立的学院为汉语国际教育的学科专业发展发挥积极引领作用，打造一批汉语国际教育的“金专”“金课”，为培养复合型国际化人才、中外友好交流使者，为推动“一带一路”建设和构建人类命运共同体做出新贡献。 马箭飞在致辞中首先回顾了国际中文教育70年的历史和取得的成就，这项事业始终坚持服务中外人文交流和国家发展大局。2019年12月召开的国际中文教育大会提出，要努力开创更加开放、更加包容、更加规范的国际中文教育事业发展新体系，中国人民大学集中优势资源，成立国际文化交流学院，恰逢其时，值得期待。相信必能为新时代我国国际中文教育事业发展贡献新的力量。马箭飞提出了三点期望：建设最具吸引力的国际文化交流机构；搭建最具潜力的国际中文高端人才培养基地；成为最具活力的国际性沟通交流平台。 张旺喜代表兄弟院校致辞，他高度评价了中国人民大学在对外汉语专业领域取得的成就，希望新学院发挥综合优势，探索新理念、新模式和新手段，努力为建设顶尖教学与科研机构做出积极贡献。他表示北京语言大学将继续加强与人民大学的合作，优势互补、形成合力，共同为学科发展和事业发展、繁荣贡献力量。 原对外语言文化学院第一任院长金戈教授作为退休教师代表，深情回顾了学院的发展建设历程，对新学院的未来发展提出了殷切希望。 人大校友代表、CCTV英国籍主持人大牛（Daniel Newham）讲述了自己学习汉语的经历，感恩母校，感恩老师，并希望新学院“继往开来”，中文声音响彻全球。 刘伟、徐青森、马箭飞、杜鹏为国际文化交流学院揭牌，并共同点击开通了学院官方网站。 中国人民大学国际文化交流学院的成立，受到了兄弟院校和海外合作伙伴的瞩目和关注。北京大学对外汉语教育学院院长赵杨，北京师范大学汉语言文化学院党委书记王学松，北京外国语大学中国语言文学学院执行院长张晓慧出席本次成立大会。由于疫情原因，不能到场祝贺的国内外高校纷纷发来贺信和视频，表达了他们的祝福和期盼。大会设置主会场和分会场，学校相关部处负责人、相关学院负责人、学院师生代表共同出席了成立大会。 成立大会后，举办了中文国际教育论坛，来自北京大学、北京师范大学、北京外国语大学专家与中国人民大学国际文化交流学院师生就学科导向、学科建设等展开了热烈的讨论。 国际文化交流学院的前身为学校成立于1986年的“对外汉语教学中心”，该中心1996年与“语言文字研究所”合并组建了“对外语言文化学院”，2008年对外语言文化学院与文学院合并，成为文学院“对外汉语教学中心”。2019年6月，学校决定在文学院对外汉语教学中心、汉语国际推广研究所基础上，整合国际交流处留学生办公室、孔子学院办公室部分职能，组建国际文化交流学院。学院是学校的二级教学研究型单位，主要负责来华留学生教育教学、国际汉语教师及其他国际汉语人才的培养培训、汉语国际推广和中国文化传播工作。 （文章来源：中国人民大学）